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Residentes y Visitantes digitales en la UAGro

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Ahora más que nunca parece evidente la clasificación enunciada por David White en su blog “TALL blog” en el verano de 2008 (1), una gran cantidad de estudiantes nacidos en la última década del siglo pasado, la década del surgimiento de la Web, estudian hoy en las aulas universitarias de bachillerato y licenciatura, son chicos que durante su formación escolar, sobre todo aquéllos formados en núcleos urbanos, crecieron conviviendo con la tecnología, la que tuvieron a su alcance. Pero sus profesores se formaron antes de la aparición de la Web, aún antes del uso de los teléfonos móviles, de las computadoras. Entonces tenemos en las aulas universitarias de la UAGro un desencuentro evidente: los residentes digitales viven parte de su tiempo diariamente, conectados a Internet, mejor dicho conectados mediante Internet a una gran cantidad de información, personas, conocimiento y diversión. conectados globalmente, como lo imaginó el filósofo canadiense Marshall McLuhan, Internet es una extensión de los seres humanos que nos permite ver, escuchar, comunicar, compartir, casi instantaneamente a cualquier parte del planeta, y los visitantes digitales, por ejemplo cuando les he preguntado a algunos colegas investigadores con nivel de Doctorado en la UAGro, si utilizaban Internet y respondían: “Si, claro que sí, cuando necesito algo entro, lo busco, lo encuentro y me salgo”, las dos visiones: Internet como una herramienta de consulta e Internet como un sitio donde pasamos parte cotidiana de nuestra vida, conectados. El desencuentro se da en las aulas: profesores desconectados que no entienden que significa ésto y estudiantes conectados que sin necesidad de saber qué significa estar conectados, viven conectados y obtienen los beneficios poco o mucho de la era digital.

Es por ello que mi opinión respecto a los retos que la UAGro debe resolver en materia de comunicación en la “era” del conocimiento, es este desencuentro que obstaculiza la formación digital de nuestros estudiantes, la UAGro no puede continuar formando profesionistas para que vivan en el siglo pasado, en el milenio pasado sino ver de una vez por todas y para siempre hacia el nuevo milenio, la sociedad conectada, no virtual sino real al través de la tecnología. Aprender a vivir en Internet significa por ejemplo aprender a trabajar en Internet, a colaborar en Internet, a crear conocimiento nuevo en línea, aprender en red, pero si nuestros profesores rechazan y prefieren ignorar lo que sucede globalmente, quedarse con el uso de correo electrónico para la comunicación, google para consultar, pues no vamos a modernizar nuestra educación y al parecer, no estamos haciendo nada, ni nos damos por enterados porque en parte, nuestros funcionarios universitarios tampoco entienden la modernidad, son visitantes digitales, cuando mucho.

(1) Visitantes y residentes digitales:
http://tallblog.conted.ox.ac.uk/index.php/2008/07/23/not-natives-immigrants-but-visitors-residents/

Written by edgaraltamirano

julio 5, 2013 a 9:35 am

Publicado en Uncategorized

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